„Ausbildung in Theorie und Praxis weiterdenken und für Pflegeberufe begeistern“ – unter diesem Motto fand kürzlich am Krankenhaus Leopoldina in Schweinfurt ein Workshop der Berufsfachschule für Pflege statt. Im Fokus standen dabei hauptamtliche, freigestellte Praxisanleiter, die wichtiger Bestandteil der generalistischen Pflegeausbildung sind.
Bei der zweitägigen Veranstaltung erarbeiteten die Teilnehmer ein gemeinsames Verständnis für die Rolle der Praxisanleiter aller teilnehmenden Krankenhäuser. Die Aufgabe der Praxisanleiter im Rahmen der Ausbildung ist es, die Auszubildenden bei ihren praktischen Einsätzen zu begleiten und ihnen Pflege- und Handlungskompetenz zu vermitteln. Die Praxisanleiter sind dabei Personen mit einer abgeschlossenen pflegeberuflichen Ausbildung, mindestens zwei Jahren Berufserfahrung und mindestens 300 Stunden berufspädagogischer Weiterbildung.
Neben Praxisanleitern nahm das Kompetenzteam der Berufsfachschule, die Schulleitung sowie Michael Müller (Pflegedirektor am Leopoldina-Krankenhaus), Judith Stöcklein (Pflegedienstleitung GEOMED Kliniken) und Dominik Grein (stellv. Pflegedienstleitung Haßberg-Kliniken) an der Veranstaltung teil. Alle Teilnehmer waren sich einig, dass die standortübergreifende Zusammenarbeit fortgesetzt werden solle.
Bereits bisher kooperieren das Leopoldina-Krankenhaus, die GEOMED-Klinik und die Haßberg-Kliniken im Rahmend der pflegerischen Ausbildung. Beim gemeinsamen Workshop wurde eine weitere Vertiefung mittels Hospitationen und eines regelmäßigen Austauschs vereinbart.
Dirk Niedoba, Schulleiter der Berufsfachschule, unterstrich zum Abschluss nochmal die Bedeutung der Praxisanleiter:
„Praxisanleitung bedeutet heute, berufliche Pflege- und Handlungskompetenz zu vermitteln sowie von Beginn an Lehr- und Lernbegleitung für die Auszubildenden in den Pflegeberufen zu sein. Insofern kommt den Praxisanleitenden sowohl in fachlicher als auch beziehungstechnischer Hinsicht eine hervorgehobene Bedeutung im Rahmen einer gelingenden Pflegeausbildung zu.“
Bild: Julia Schüler
